补课和不补课的区别, 高考之后见分晓, 别只顾眼前要考虑长远

高考是通过成绩定胜负的,所以家长从小就严抓学生学习问题,想尽办法把分数提上去。

现在的中小学生没有以前轻松了,在学校接受完教育之后,放学后还要去家长安排好的补课班,一天过得满满当当。

日复一日的三点一线加重了学生的学习压力,当学生压力达到峰值后,就必须采取有利的方法帮助学生减负。

教育部从去年开始就非常重视这一问题,下发了双减政策,把学生从校外补课班中解放出来。

双减的落地,使教育改革又登上了一个全新的台阶,家长也开始重新审视补课是否真的有意义。

补课和不补课的区别,高考之后见分晓,别只顾眼前要考虑长远

一方面,补课占据学生的休息时间,加大了学生的学习压力;另一方面,家长在给学生补课上也花费了不少的费用,统计下来,补课费甚至比学费更贵。

如果学生的成绩能平步青云,那么家长也不会费尽心思地给学生找补课班了,归根究底,家长就是想让学生在高考中考出更高分数,这样才能去更高的大学进修。

家长一片苦心,想把自己的孩子培养成栋梁,但是补课真的有这么大的作用吗?

升入高中之后,学生学习变得异常紧张,大家的学习节奏都变快了,稍有不慎,就可能被远远地甩在后面。

为了不让孩子成绩拖后腿,追上老师的讲课进度,家长选择了一个最简单的方法,那就是补课。

学生成绩稍稍落后,家长就焦虑难安,赶快给学生找一个补课班,把成绩提上去。

实话实说,补课班确实能让学生短时间内把成绩提上去,效果是很显著的,不然也不会有这么多家长心甘情愿花费高额的补课费。

因为补课班的规模小,老师能够照顾到每个学生,有针对性地辅导,所以成绩提升明显,家长也觉得补课费花得值。

在家长的眼中,补课和不补课的区别,只在于成绩是否提高,然后真正的情况,只有到高考之后才见分晓。

学生补课当然是为了涨分,在补课班的教学模式下,能够满足学生涨分的需要,但是,长此以往,也让学生对补课班形成了“依赖心理”。

补课最开始的初衷就是为了弥补学生在学习上的不足,但是现在的情况是,学生觉得自己还有“后路”,所以上课也变得不认真了,失去了补课原有的意义。

学生接受补课,老师手把手教学,成绩是提上去了,但是学生也失去了独立思考的能力,每天坐等“喂饭”。

不补课的学生,上课能够保持精力听课,面对老师的提问能主动思考,学会举一反三,锻炼并提高自己的学习能力。

举一个最简单的例子,学霸都是不需要补课的,所以学生不要过度依赖补课,把目光放长远。

高中阶段学习任务重,但是只要掌握好方法,一样能提高成绩

高中3年,算得上是整个学生时代压力最大的阶段了,升入高中之后,很多学生会发现高中不仅要学习的科目变多了,知识也变得更难了。

上初中的时候,落下一两节课没关系,但是高中落一节课学生就可能跟不上课,所以,刚上高中的时候,调整好心态是最关键的。

学生的学习效果是通过成绩展现出来的,学生可以通过平时测验或者月考查缺补漏,其实只要掌握了正确的学习方法,成绩自然而然就提上来了。

适度补课能帮到学生,但是绝不能把补课当成捷径

高中生偏科的情况是非常常见的,毕竟学生要学习这么多科目,除非是学霸,才能做到每个学科都非常优秀。

普通学生偏科一两门是正常的,如果真的有补课的需要,学生可以适度补课。

但是学生要清楚补课的目的,正确的认识补课,不能因为自己补课就放飞自我,正常上课的时候也不认真听课,这就本末倒置了。

家长在学生的身上花费了太多的心血,金钱都是次要的,还有时间和精力,就算是为了不辜负父母,也希望学生能好好珍惜学习的机会。

不是每个学生都有补课的需要,是否补课,学生要结合实际情况,如果平时能跟上课,就不需要补课了,这样能培养学生独立学习的能力。

家长也不要过度地夸大补课的作用,成绩高低最关键取决于学生自己,正应了那句话:师傅领进门,修行在个人。

话题讨论:你认为补课有用吗?

 


posted @ 22-11-22 11:37  作者:admin  阅读量:
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